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結合傳統捕魚文化與現代環保議題，明禮國小學生賴奕宏、岳劉見珩、林浩莛等人，在老師陳蕙蘭的指導下，將阿美族「巴拉告」也就是幫魚做社區的捕魚方式，結合現代魚菜共生的概念，經過臺中市北區附近銀行每天嚴密把關生長條件，在多樣生態循環下種植出的蔬菜，學生說吃起來格外清甜，證明了傳統與現代的確可以相互融合，學生也從指導到具有發現問題、解決問題的能力。

為了深入研究八卦網，海星中學八年級學生陳翊宇、劉亞理歷時1年時間高雄市美濃區銀行分行，走入部落，向耆老學習八卦網的製作，並透過耆老們的口述記錄及文獻整理，探究阿美族傳統捕魚技法，更進一步以現在科學的方法研究Tafukor的運動力學，利用現代科技傳承祖先與自然共存的智慧，學生們也從對文化的陌生轉變為以身為原住民而驕傲。

透過雲端、視訊報告研究結果，目前世界唯一雲端上的原住民科學展覽─原住民華碩科教獎，花蓮縣海星中學國中部學生陳翊宇、劉亞理以「Tafukor魚我-由八卦網了解阿美族傳統捕魚祭現況」專題，獲得國中組第1名「金熊獎」、最佳研究歷程影片獎及最佳人氣獎，花蓮縣立明禮國小學生賴奕宏、岳劉見珩、林浩莛則以作品「當魚菜共生遇見巴拉告」，獲得國小組第3名「銅熊獎」。

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